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CAMSP APF de l'ISERE

Agir en faveur de l’inclusion scolaire, sociale et professionnelle

AFIPH PRISME 38 est un dispositif de médiation de parcours inclusif, pour toutes personnes en situation de handicap de 3 à 20 ans, sans solution. Ce dispositif vise en priorité les enfants sans solution ou en attente de place en SESSAD.

Pour en savoir plus: c’est ICI!

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Portage et handicap

portage et hand

La mission de l’association Portage & Handicap est de fournir un soutien aux parents d’enfants différents, ou aux parents eux-mêmes porteurs d’un handicap, qui souhaitent s’initier au portage physiologique : grâce à notre réseau de monitrices certifiées présentes un peu partout en France, les parents pourront échanger sur ce thème, bénéficier de démonstrations des différentes techniques de portage (porte-bébés, écharpes, portage à bras…). Elle est ouverte également aux professionnels du handicap et de l’enfance.

A découvrir ICI

« Boutchous »

boutchous

Une super initiative, qui se passe à Lorient, mais qui pourrait s’imaginer ici…

Former des nounous pour accueillir des enfants handicapés à domicile, c’est ce que permet « Boutchous » à Lorient. L’association vient d’être primée par la Fondation de France.

Le site de Boutchous

 

 

Sign events

sign events

Sign events, c’est avant tout un organisme de formation en langue des signes française (malheureusement seulement sur Paris). Mais c’est aussi une ressource très riche, pour réviser des signes (Langue des signes, ou Makaton) grâce à de petites vidéos en accès libre, classées par thème.

Pour en savoir plus, cliquez ici!

Parler de l’annonce du handicap

Lire le texte ICI!

«Bienvenue en Hollande» est un joli texte sur un thème qui en concerne plusieurs : avoir un enfant différent. Il s’agit, plus précisément, d’une métaphore pour mieux illustrer ce que représente le fait de vivre avec un enfant différent.

L’auteure du texte est Emily Kingsley, scénariste pour Sesame Street et surtout mère d’un enfant ayant le syndrome de Down (trisomie 21). Si je me permets de partager ce texte avec vous aujourd’hui, c’est parce que j’en ai apprécié sa lecture lorsque je l’ai vu circuler sur plusieurs sites Internet et que j’ai eu du mal à remonter à la source, plusieurs sites ne mentionnant pas l’auteure.

2 min pour mieux vivre l’autisme

autisme

Cliquez ici pour accéder au site!

Une banque de vidéos pédagogiques destinées aux aidants de jeunes enfants autistes, pour qu’ils se sentent mieux soutenus dans leur quotidien.

Nos vidéos s’adressent à tous les aidants d’un enfant autiste :

Sa famille et ses proches : parents, grands-parents, fratries et ami(e)s…
Le personnel de son école : enseignant(e)s, auxiliaires de vie scolaire, personnel de surveillance…
Le personnel médical et paramédical qui assure son suivi : médecins, psychologues, orthophonistes, psychomotricien(ne)s, éducateurs(trices)…

200 vidéos d’information sont développées et mises progressivement en ligne sur notre site. D’une durée de 2 à 3 minutes chacune, elles sont en accès entièrement gratuit et illimité.

 

Antonin Nuttall: colorie sa vie

Aujourd’hui, nous avons le plaisir de vous faire découvrir le site créé par les parents d’Antonin. Ils y racontent la vie de leur fils, son parcours et leurs projets.

Un site à découvrir, ici!

antonin

Anna dit cap

Voici l’histoire d’une petite fille EXTRAORDINAIRE …

Ce site a été créé par les parents d’Anna, et ils racontent leur parcours. Un site à découvrir!

site anna

Les troubles de l’oralité : c’est quoi ?

Ce sont des difficultés alimentaires qui peuvent altérer :

  • L’accès à un éventail varié de textures / de goûts / de couleurs / de températures d’aliments…
  • Le comportement de l’enfant au moment des repas : pleurs opposition, nausées, vomissements…
  • Le schéma des repas familiaux avec la mise en place d’aménagements spécifiques ou conflits persistants.

De nombreux signes peuvent alerter sur un trouble de l’oralité :

  • refuse le sein ou le biberon
  • Nausées face à certains aliments ou si on le force
  • Se détourne ou crache quand on présente la cuillère
  • Refuse les morceaux, n’accepte que le mixé lisse
  • Refuse les nouveaux aliments
  • Montre un comportement opposant à table
  • Supporte difficilement d’avoir les mains sales ou toucher des matières
  • Garde longtemps les aliments en bouche
  • Les repas familiaux sont compliqués par le comportement de l’enfant
  • L’enfant est très lent pour manger, les repas sont très longs
  • …..

Penser à consulter un orthophoniste pour un bilan d’oralité si les difficultés ne cèdent pas rapidement.

 

Pour en savoir plus…

VIDEO: 3 minutes pour expliquer les troubles de l’oralité, Juliette Segura et Léo Raynier

LIVRETS A TELECHARGER

Praxies en folie : Aurélie Huard et Dorothée Redonnet

Amuse Bouche pour Difficultés Alimentaires de l’Enfant : Jasmine Don, Madeleine Gaquiere, Audrey Lecoufle, Audrey Vanmalleghem, Jade Vouters, Véronique Leblanc

Les difficultés à l’alimenter chez les enfants de 0 à 3 ans avec un syndrome génétique: J.Don et M. Gaquière

Site d’Elisa LEVAVASSEUR sur les troubles de l’oralité

 

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